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国外校园足球发展现状:国外校园足球发展现状文献综述

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国外校园足球发展现状的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国外校园足球发展现状的解答,让我们一起看看吧。国外足球学校贵吗?国内的都很贵,而且是以赚钱为目的,每学期全部加完在1万以上,这是保守估计。建议如果不是特别有天赋家头不是特别有钱不要去。到学成出来,没队要你……

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国外校园足球发展现状的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国外校园足球发展现状的解答,让我们一起看看吧。

国外足球学校贵吗?

国内的都很贵,而且是以赚钱为目的,每学期全部加完在1万以上,这是保守估计。建议如果不是特别有天赋家头不是特别有钱不要去。到学成出来,没队要你的,要的条件就两个,一是给钱,2是天赋很高。

国外的足球水平肯定是要高于中国的,那么把孩子送去国外的足球学校得到的帮助肯定会比较大。

首先我们可以来了解一下足球学校的教学方式,很多足球学校实行文化学习以及足球专业培养相结合,以此来促进孩子的全方位成长,另外还实施基础教育以及高等教育相衔接的办学模式学校里的足球专业培养按照世界顶级足球俱乐部青少年培养模式,也就是国际知名俱乐部派遣教练全权负责实施,所以说权威足球学校的含金量是非常高的。

国外校园足球发展现状:国外校园足球发展现状文献综述



国外比较好的一些足球学校有

巴塞罗那俱乐部拉玛西亚青训营

荷兰阿贾克斯青训营

日本JA熊本宇城足球学校

皇家马德里足球青训营

这些都是比较出名的青训营,国内比较出名的肯定是恒大的足球青训营了,恒大足校的新生学费统一按小学5万元/学年/生 、初中5.5万元学年/生、高中6万元/学年/生的标 准收取。国外的还要换算汇率这些,肯定费用会更高。

其实足球看天分的,毕竟要顶尖的身体条件加上勤学苦练,如果孩子有天分的话,送去俱乐部少年梯队,是不用钱的,希望能帮上你。

如何看待大学校园足球发展?

近年来虽然中超联赛如火如荼,但是校园足球却越来越备受冷落为什么会备受冷落。我们分析一下。

第一 偶像经济在衰退,为什么这么说?二战后的经济复苏带动了商业足球的飞速发展,全球先后涌现出大批足球超级明星,例如 马拉多纳、古利特、罗纳尔多、舍甫琴科等,不计其数。这些超级明星促生了“追星族”遍布全球;1998年的世界杯成功举办更是将足球运动推向巅峰。而近几年来,主要都是围绕阿根廷球星梅西与葡萄牙球星C罗,在玩二人转,球迷肯定已经产生了一定的审美疲劳。

第二 电子产品的飞速的发展给人们带来了极大的便利的同时,也让人们变得懒惰。很多人不愿意运动,宁肯躺在床上刷微博,刷朋友圈,或者坐在电脑前玩电子竞技。

还有就是师资力量匮乏。根据足球教学的特点,作为一名合格的足球教师,首先要熟练和掌握足球教材及一些基本技术动作,其次才是在教学中科学讲解,示范并且组织合理的教学。这才是一名合格足球老师应该达到的标准。只有部分学校才拥有足球专业毕业的老师,全面掌握足球技术的体育老师并不多,有的教师积极性虽然高,但教学不得法,这也是有的学生摸不到门 也不想再入门

我是这样看待高校或者大学足球的,具体观点如下:

(一)普通高校五人制足球队伍有待壮大

每所大学的体育教师人数有限,所以体育运动太多,不可能聘请所有专业的体育教师,所以普通体育教师都是全能的。你可以教很多运动,而且很少有体育教师出生在足球场上。因此,很少有具有较强专业精神的教师将长期留在大学。在20所大学的随机调查中,我们也清楚地看到,特别是在非重点学校或偏远学校,没有足球老师这样的东西,即使有其他学校,也只有一两个。对于影响力很大的学校和很多学生来说,这还不够,所以其他职业体育教师也会教足球。如果学生想学习专业知识和技术,至少必须有一位教足球的老师。如果供应量满足需求,质量问题只能得到进一步改善。无论数量还是质量,足球教师都非常缺乏。或者成立足球俱乐部,很少有人愿意留在中学任教,因为大学橄榄球队不能产生太多的成绩,此外,他们没有看到有关部门对大学校园足球的重视。制定相关政策,吸纳具有适当条件的优秀退役足球运动员,或聘请优秀教练。这也是对学校其他非足球教师的无形培训。

(二)五人制足球教练专业水平有待提高

教育方式的变化主要体现在素质教育上,一味的学习文化知识不仅会增加学生的负担,还不利于学生身体的成长。对于体育足球来说,一个成功的课堂需要完善的基础设施和成熟的师资团队。在足球教育方式上,我们需要顺应时代的潮流求变、求新,一改过去的观念和教育理念,从教学方式上激发学生的兴趣,才是长远之道。

(三)高校五人制足球训练时间较短

足球是一项社交运动。学校体育最重要的功能应该是促进学生的健康,而不是承担起在校园足球中发展中国足球的责任。必须恢复其教育人民的基本职能。与学生健康的身心发展相比,振兴中国足球,进入世界杯的重要目标还很遥远。只有在保证足球基本功能的前提下,才能为校园足球打下坚实的基础,让学生正确认识足球。不要因为功利主义而误入歧途,也不要过分强调教学过程中的结果。一些教师渴望向学生展示足球学习的成果。这种行为很容易导致学生表现出心态,从而忘记了踢足球的原始选择的核心。由于大学橄榄球基础薄弱,足球改革的实施迫在眉睫,总体目标过于宽泛。忽视足球教育的基本功能,即使足球被迫在社会上变得越来越商业化和市场化,我们也不能失去教育人的基本功能,他们可以教育自己的身心发展。以上是本人的一个观点,仅供参考。


校园足球的发展好与不好,和中国足球的大环境息息相关,随着中国足球的改革进行,中国足球势必会从扩大足球人口基数做起,而大力发展校园足球正是一种扩大足球人口基数的有效途径。

现在小学,中学的校园足球已经进入了高速发展的阶段,而校园足球急需打通一条能让足球生继续向上深造的一个晋升道路。想想当年我上大学那会儿,学校里踢球的人真的没有多少,而且呈年年递减的趋势,在学校里平时踢球的同学和校友就那么多,有时候想约球还得去隔壁学校,真的非常痛心。

如果大学生校友足球联赛真的能够正规化,规范化的建立起来,那么对于大学生们来说则充满了各种机会,如果踢得好可以代表学校参加大学生联赛,多好的一件事情。

中国小学生踢足球和国外小学生踢足球最大的差别在哪?

作为一个让自己儿子练球的家长,我说说我遇到的情况。我儿子从5岁开始练,每周训练一次偶尔两次,6岁开始参加比赛,每周一次。一周一次训练一次比赛。

一起踢球的孩子家长有许多类型,比如1.准备踢职业的、2.走体育特长升学的、3.有1.2.想法但是观望的、4.纯培养兴趣的、5.想起来才踢的。

1类大概4-6岁之间就会确定走这条路,然后是每天一两个小时的高强度训练,最少也要一周3练,周末比赛。训练有可能在一个机构也可能在多个机构,因为比赛资源不一样。他们还会额外请私教,强化个人技术,为什么这么做,因为青少年比赛要出彩,就必须大量盘带或者大量进球,才有可能被高等级球队的教练看上。x路搞的足球小将里边全是这类孩子,当然不仅仅是这些,还有许多。

2类基本上抱着替不了职业就走特长生的态度,训练强度稍低,一般也要一周2-4练。

3类家长属于下不了狠心的,或者放不下学习,或者想再大点做决定,所以需要折中,一般也要一周2-4练。

4类就我家这样的,一周1-2练。我们球队大多是3类,高水平的都走了。我儿子之所以能在这样的球队里待着,主要是练的比较早。

5类,练的比较晚或者身体条件不佳,很难入选比赛队。

这是我几年的观察结果。我们的球队在北京市大概能排到30名以内。出去比赛,家长们先观察对方肤色,如果晒的黑黑的,一定是训练量很大的,这样的对手八成赢不了。

任何一个行业,包括学习,都需要大量的练习才能做好。你看到x路给那些孩子盖上xx梅西xx罗标签的时候,以为这些孩子是个天才,其实不光需要有写天赋(并不需要太多),艰苦努力绝对少不了。这些孩子背后都有强大的家庭做支持,精神和财力都需要。

至于外国孩子,我了解的是要想踢好,一周3练最起码的,一周6练加比赛有很多。也许他们在学业上的压力小,可以心无旁骛的踢球,不像我们有各种各样的顾虑。

最后,总体上踢球的人太少,踢球这碗饭不好端,这是最大问题。


中国小学生踢足球最大的影响来自于父母的思想指引,父母说踢足球好,他们就去踢,而且小学生踢足球大多数都是在学校范围内,有时间的控制,并且就中国现在的国情来看,大多数小学生并没有踢过足球,踢球的时间很少。

相反,外国小学生从小就接受良好的系统学习,并有足够的场地进行训练,他们可以真正的把足球当做成自己的爱好,而非只是一种临时休闲娱乐。无论是父母,还是学校,以及社会都能给他们的足球之路提供良好的保证,让他们可以像中国小学生学奥数一样是有意义的事情。

差距啊,在于精神。

其它国家的小朋友,许多家庭都会从小培养孩子的足球情结,接触足球、学习足球,感受足球的魅力。随着孩子不断成长,开始接受校园教育,他们对足球的热衷度开始变得不同。中国家庭较偏向注重孩子的学习成绩,忽视孩子足球和其他体育爱好等的发展,因而孩子对足球的热衷度,逐渐衰减

国人和外国人的观念不同。中国的孩子是父母花大价钱送去足球学校学足球,国外是俱乐部花大价钱把孩子挖到学校来免费教他们,对于有些经济困难的学员,甚至连生活费都包办。而中国足球学校费用昂贵,绝非一般家庭所能承受。


中国小学生踢足球和国外小学生踢足球最大的差别在于对足球的重视程度,中国的小学生对于足球的认识与理解仅限于一种娱乐活动,从家庭到学校每个阶段的教育,基本上没足球什么事,当前的教育思维模式已经根深蒂固,中国的家长甚至老师还是以学好数理化为主,认识上已经落后国外一大截了,所以也很好理解中国足球为什么搞不好。

在发达国家的社会价值观当中,家长和社会对体育运动能力的认识让他们更重视体育教育,国外小学生足球水平高于国内小学生的水平也就不难理解了,对足球的认知已经输在了起跑线上,基本的足球理论,基本的足球技巧,贯穿整个足球教育,随着年龄的增加,体育老师甚至教练开始培养团队意识,灌输一些战术思想,悟性高的表现好的优异的苗子甚至可以走职业化的道路(被球探相中后俱乐部免费培养),一般的学生依然可以走学习数理化的道路。

到此,以上就是小编对于国外校园足球发展现状的问题就介绍到这了,希望介绍关于国外校园足球发展现状的3点解答对大家有用。

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